為了高效、規范、科學備戰2020年高考，發揮業務骨干在高三教學和備考過程中的引領和示范作用，更為了發揮學科組集體教研和備考的優勢，高三年級教學將實行“學科帶頭人”制度。5月23日，高二年級在五樓會議室召開了工作推進會。

高三教學“學科帶頭人”制度以具體落實教育中心“促學習、建隊伍、推教改”三件大事為抓手，打造高效、優質、進取的高三教學教改團隊，切實實現“以教改推教學、以教學促教改”的發展思路，發揮骨干示范、核心引領、智慧凝聚的備課組團隊作用。

為了順利完成2020年高考升學指標，謝芒主任強調了團隊建設的重要性，要求管理精細化，學科帶頭人要充分發揮引領作用。

學科帶頭人的人選是面向高二全年級所有任課教師發出倡議，通過任課教師報名，年級根據平時工作情況和教學成績評定，主管年級的陳校長把關，最后報學校領導批準產生?！皩W科帶頭人”團隊是一個優秀的團隊！

“學科帶頭人”是年級教學教改的核心骨干力量，參與年級教學工作安排的相關決策，發揮年級科學備考的領導作用。他們負責制定本學科周教學進度計劃，試題編訂，考試分析和落實“培優補差”計劃等相關工作。

謝芒主任從工作定位、工作職責等方面對老師們提出了要求，要高效、規范、科學的開展教學工作，整體規劃，階段性計劃和周教學進度計劃相結合，定期分析總結前一段時期常規教學中的成績和存在的問題，及時整改。

陳校長肯定了大家的工作成績，他指出整個年級是一盤棋，各學科要加強協作，互相支持，齊心協力，創造輝煌！

為了學生的美好未來，為了家長的生命重托，為了我們的職業幸福，我們干好每一件，干好每一天，相信明天會更好！